近日，第二軍醫(yī)大學(xué)附屬長(zhǎng)海醫(yī)院神經(jīng)外科李強(qiáng)、許奕和方亦斌等共同發(fā)表論文，旨在研究虛擬實(shí)際技術(shù)（virtual reality，VR）在對(duì)無(wú)介入操作基礎(chǔ)的初學(xué)者進(jìn)行經(jīng)股動(dòng)脈全腦血管造影培訓(xùn)中的作用。研究指出，利用VR培訓(xùn)的技能可以順利向?qū)嶋H操作遷移，利用VR可以提高無(wú)介入操作基礎(chǔ)的初學(xué)者的腦血管造影技能。該文發(fā)表在2013年第(10)期《中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志》上。
采用隨機(jī)配對(duì)的研究方法，將24名無(wú)介入操作經(jīng)歷的學(xué)員按照年齡、性別、學(xué)科背景等因素分為VR組和對(duì)照組（各12名）。對(duì)照組學(xué)員按照傳統(tǒng)方法進(jìn)行跟臺(tái)培訓(xùn)；VR組學(xué)員采用模擬器進(jìn)行培訓(xùn)，之后以助手身份參加1臺(tái)全腦血管造影術(shù)。培訓(xùn)結(jié)束后，VR組學(xué)員需在模擬器上接受由帶教教員實(shí)施的造影考核，同時(shí)兩組均接受由專家盲評(píng)的實(shí)際血管造影操作考核；都采用改良的手術(shù)技能評(píng)價(jià)量表評(píng)分。兩組實(shí)際造影考核成績(jī)采用配對(duì)樣本t檢驗(yàn)，VR組的模擬器考核和實(shí)際造影考核成績(jī)采用Pearson相關(guān)性分析，以P＜0．05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
VR組學(xué)員模擬器和實(shí)際血管造影考核的平均成績(jī)分別為（27．6±3．6）分和（26．4±3．8）分，對(duì)照組實(shí)際血管造影考核的平均成績(jī)?yōu)椋?1．2±3．4）分。VR組實(shí)際血管造影和模擬器上造影考核成績(jī)顯著正相關(guān)（r=0．825，P=0。001），且平均成績(jī)明顯優(yōu)于對(duì)照組（P=0．010）。
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